当代家庭教育2024年05期
- 家庭教育资讯
- 日本家庭教育支援立法模式研究及启示李兰欣;
- 关于当代家庭教育学科化建设的几点思考杨雄;
- 家庭教育理论探索
- 中国新生育文化建设之家庭心理教育路径探索张秀敏;
- 小学教师参与家庭教育指导：问题、归因与改进策略吕美荣;安庆联;
- 现代儿童道德教育的困境与出路——家庭道德教育功能的复归张婷;
- 基于积极心理学视角的高职院校学生家庭教育策略研究俞金弟;
- 学前儿童家庭教育的性别差异与平等教育探究韩亚伟;
- 小学低年级学生家庭教育的策略研究刘建军;
- 本期策划:听障儿童家庭教育
- 0-3岁听障婴幼儿行为问题干预研究周秋红;
- 听障儿童家长教育康复课程的开发与实践孙贝贝;
- 构建大单元，完善听障学生小学美术色彩教学唐光俊;
- 家校社共育
- 探索家校共育模式 提升协同育人效果杨映;
- 美意“环绕”助力成长——幼儿家庭美术教育活动的实践与探讨赵育;
- 幼小衔接过程中家园共育的困境及有效途径分析张璐;
- 生活即教育——促进幼儿自主进餐的实践与思考王煜;
- “双减”背景下幼儿园家园共育创新策略探究王娟娟;
- 基于家校结合背景下的提升学生学习兴趣的方法初探王雪源;
- 幼儿园项目化活动的家庭教育作用与实践研究缪园园;
- 家校共育视域下初中生物教学策略研究刘淼;
- 幼儿园家庭教育指导中的问题及优化路径研究李佳;
- 小学班级管理中的家校共育模式构建策略研究李梅;
- 家园携手 助力成长——幼儿早期阅读活动的设计与实施刘莉莉;
- 家校共育下的小学语文“整本书阅读”的高效策略分析龚海燕;
- “双减”背景下基于家校合作的初中数学作业辅导策略研究张英;
- 家庭教育与学科教学
- 浅谈核心素养下的中学语文初高中衔接阅读教学策略周芬;
- 积极心理学视域下初中班级文化建设中的路径覃泰华;
- 浅谈小学低年级学生数学课堂学习兴趣的培养策略李凤菊;
- 小学低年级语文阅读家校共育实施策略龙艳娟;
- 家庭教育对中职生发展的影响及班主任的应对策略沙燕;
- “双减”背景下家校共育小学数学教学路径探究陈素兰;
- 高中物理教学中实施任务型自主学习模式初探唐广冲;
- “双减”背景下初中道法学习效率提升的方法与策略研究邢海燕;
- 新课程视角下深化小学体育与健康家校共育模式的策略探析魏吉林;
- 初中英语家庭分层作业设计与优化研究张艳;
- 新课标下初中英语家校共育路径探究尹文玲;
- 家庭教育视角下的高中政治教学策略燕晨;
- 小学数学单元整体教学策略——以数与代数单元为例叶芳;娄晓燕;
- 教育综合
- 幼儿园图画书阅读角色游戏中幼儿自主性品格的培养探究秦晓;
- 依托花样跳绳构建校园特色文化的实践与研究马晓彬;
- 同步课堂与教研训评融合创新模式教学实践研究——以玉州区为例吴春兰;
- 幼儿园劳动教育隐性课程的样态、价值及支持策略马天;
- 语篇教学法在初中英语写作中的应用与效果研究姚迎;
- 幼儿园安全教育“情境化”教学的实践研究张云;
- 潜心育人 向阳而行——小学班主任班级管理的策略分析赵文芳;
- 小学德育教育心理沟通新思路的分析及对策夏俊玉;
- 小班幼儿生活自理能力提升的策略研究王莹;
- 核心素养下小学体育课堂培育学生动商行动研究孙孝英;
- 数字化背景下幼儿园在线教育开展效果评估研究刘飞;
- 小学科学课程中项目化教学的探索与实践吴迎丽;
- 数字化学习环境下小学语文助学课堂的实践探索李维予;
- 新课标视野下小学语文项目化学习开展策略研究李学严;
- 中美早期教育APP功能对比分析单洁;程渝洋;马玉慧;
- 利用本土资源培养幼儿科学素养实践研究翟可英;
- 对小学班级管理中“学习问题”学生的教育策略思考保可;
- 家校共同体背景下教育的创新路径宫旭光;
- 农村幼儿园发展困境与策略研究——以民勤县薛百镇中心幼儿园为例薛程瑞;
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- 《当代家庭教育》杂志2024年征订函--
- 《当代家庭教育》征稿函--